El acoso escolar o bullying es un fenómeno social que adquiere un carácter expansivo y cuyas consecuencias deterioran gravemente
la socialización de las víctimas. Uno de los aspectos más relevantes en la intervención del bullying consiste en la prevención y la
intervención precoz.
Por ello, el objetivo del presente informe consiste en ofrecer una revisión del estado actual de la cuestión en materia de acoso escolar y mostrar una serie de planes o protocolos de intervención frente al acoso escolar tanto en España como en Latinoamérica. En primer lugar, se establece una delimitación conceptual del término bullying y se analizan los distintos tipos de acoso escolar, los principales agentes que participan en el fenómeno, las consecuencias que se derivan del acoso escolar y algunas pautas de actuación frente al acoso escolar. En segundo lugar, se presentan los principales resultados que se derivan del último informe PISA publicado en materia de acoso escolar tanto en España como en los países Latinoamericanos participantes. Finalmente, se proponen una serie de conclusiones y de estrategias de intervención, destacando la necesidad de elevar la cuestión del acoso escolar a orden público y la colaboración y cooperación conjunta de todos los agentes implicados como recurso educativo para la prevención y la intervención en los casos de acoso escolar.